Dyplom czy umiejętności? Dylemat młodych ludzi wchodzących na rynek pracy

Maturzysta siedzi przed komputerem i przegląda oferty studiów. W jednej zakładce lista kierunków na uczelniach, w drugiej historie ludzi, którzy zaczęli pracę bez dyplomu i zbudowali karierę dzięki własnym projektom. To moment, w którym pojawia się pytanie: czy studia są dziś konieczne, czy wystarczy zdobywać umiejętności w praktyce?

Rynek pracy nie daje jednoznacznej odpowiedzi. W jednych zawodach dyplom pozostaje podstawą wykonywania zawodu, w innych pracodawcy patrzą przede wszystkim na doświadczenie i realne kompetencje.

W niektórych zawodach dyplom jest warunkiem wykonywania pracy

Pacjent wchodząc do gabinetu lekarskiego zakłada, że osoba po drugiej stronie biurka ukończyła studia medyczne i wieloletnie szkolenie. Podobnie wygląda to w sądzie czy w gabinecie psychologicznym.

Zawody związane ze zdrowiem, prawem czy bezpieczeństwem publicznym wymagają formalnego potwierdzenia kompetencji. Lekarz, prawnik czy psycholog musi przejść wieloletnią ścieżkę edukacji i zdobyć odpowiednie uprawnienia zawodowe.

Właśnie dlatego studia psychologiczne należą do najbardziej wymagających ścieżek kształcenia – przygotowują do pracy z ludźmi, emocjami i zdrowiem psychicznym.

Uczelnia daje coś więcej niż tylko dyplom

Student pierwszego roku często wyobraża sobie studia jako serię wykładów i egzaminów. W praktyce uczelnia staje się przestrzenią, w której rozwijają się kompetencje znacznie szersze niż wiedza z podręczników.

Praca w zespołach projektowych, prezentacje, dyskusje czy pierwsze praktyki zawodowe uczą analitycznego myślenia i współpracy. To właśnie te umiejętności – obok wiedzy specjalistycznej – zaczynają mieć coraz większą wartość na rynku pracy.

Takie podejście do edukacji rozwija WSB-NLU, uczelnia znana z łączenia wiedzy akademickiej z realnymi kompetencjami potrzebnymi w biznesie.

W wielu branżach liczą się przede wszystkim realne kompetencje

Programista buduje pierwszą aplikację jeszcze w czasie szkoły średniej. Grafik zdobywa zlecenia dzięki pracom publikowanym w internecie. Specjalista od marketingu internetowego prowadzi własne kampanie w mediach społecznościowych.

W takich środowiskach zawodowych pracodawcy zwracają uwagę przede wszystkim na to, co kandydat potrafi zrobić w praktyce.

Największe znaczenie mają wtedy:

• projekty i portfolio pokazujące realne umiejętności,
• doświadczenie zdobyte podczas pracy lub własnych inicjatyw,
• zdolność szybkiego uczenia się nowych technologii,
• umiejętność współpracy i komunikacji w zespole.

Dyplom może być dodatkowym atutem, ale często nie jest elementem decydującym o zatrudnieniu.

Studia i doświadczenie coraz częściej idą dziś w parze

Student informatyki w ciągu dnia ma zajęcia na uczelni, a wieczorem poprawia kod aplikacji, nad którą pracuje z kolegami. Studentka psychologii prowadzi warsztaty dla młodzieży w lokalnej organizacji. Tak wygląda dziś codzienność wielu młodych ludzi.

Łączenie studiów z pierwszą pracą przestaje być wyjątkiem. Z raportu „Student w pracy” Programu Kariera Polskiej Rady Biznesu wynika, że nawet 8 na 10 studentów ma za sobą doświadczenie pracy, stażu lub praktyk jeszcze przed ukończeniem studiów.

Takie doświadczenie zmienia sposób patrzenia na studia. Zajęcia przestają być wyłącznie teorią, a wiedza z uczelni zaczyna mieć bezpośredni związek z realnymi sytuacjami zawodowymi.

Dlatego wielu studentów traktuje studia jako fundament – miejsce, w którym zdobywa się wiedzę i poznaje kontekst danej dziedziny. Równolegle pojawia się drugi element: praktyka, pierwsze projekty i praca z ludźmi. Dopiero połączenie tych dwóch światów pozwala młodym osobom pewniej wejść na rynek pracy.

Edukacja nie kończy się po studiach

Dyrektor działu sprzedaży po kilku latach pracy wraca na uczelnię, żeby uporządkować wiedzę z zakresu zarządzania. Inżynier z branży technologicznej zaczyna interesować się przywództwem i strategią organizacji. Tak wygląda dziś rozwój zawodowy wielu specjalistów – nauka nie kończy się w momencie odebrania dyplomu.

Z tego powodu dużym zainteresowaniem cieszą się studia podyplomowe i programy menedżerskie, w tym Master of Business Administration, które pozwalają rozwijać kompetencje potrzebne na wyższych stanowiskach w organizacjach.

Najważniejsza decyzja nie dotyczy tylko dyplomu

Młoda osoba wybierająca dziś studia stoi przed decyzją znacznie bardziej złożoną niż jeszcze pokolenie temu. Nie chodzi wyłącznie o zdobycie dyplomu, ale o wybór ścieżki rozwoju. Niektórzy rozpoczynają karierę zawodową bardzo wcześnie i uczą się w praktyce. Inni wybierają studia, które dają solidne podstawy wiedzy i możliwość rozwoju w określonej dziedzinie.

Najlepsze rezultaty często osiągają osoby, które potrafią połączyć oba światy – zdobywać wiedzę akademicką i jednocześnie rozwijać realne kompetencje potrzebne w pracy. Właśnie taka kombinacja coraz częściej okazuje się najcenniejsza na współczesnym rynku pracy.

materiał sponsorowany