W ramach Łomżyńskiego Programu Zdrowia Psychicznego miasto stworzy Wewnętrzny System Pomocy Psychologicznej w każdej szkole. Działania mają być skupione na przygotowaniu nauczycieli, ale też rodziców do rozpoznawania i odpowiedniego reagowania zagrożeń u łomżyńskich dzieci i młodzieży.
Sylwia Majewska z Międzynarodowego Instytutu Pedagogiki i Psychologii, którego specjaliści będą współpracować z miastem przy wdrożeniu rozwiązań, wyjaśniła, jak w praktyce będą wyglądały szkolenia dla kadry pedagogicznej.
– Pierwsza rzecz – chcemy pokazać radzie pedagogicznej, na co mają zwrócić uwagę, na to być uwrażliwieni, czyli na, przede wszystkim, wyłapywanie symptom, bo one są widoczne. Kolejnym etapem oczywiście jest równorzędnie szkolenie specjalistów do badań przesiewowych, do wyłapywania dzieci z problemami emocjonalnymi, ale nie tylko. Też do wyłapywania ich zasobów, ja to cały czas podkreślam. Bo skupiamy się tylko na tych problemach, a zasoby są bardzo ważne, bo tym możemy pociągnąć dziecko – mówiła psycholog.
Ważnym celem programu jest także odpowiednie zaangażowanie rodziców.
– Kolejnym etapem jest znormalizowanie problemu dla rodziców i psychoedukacja rodziców, dlatego, że szkoła nie jest centrum terapeutycznym. Szkoła oczywiście uczy dzieci, jest odpowiedzialna za edukację, i współpracę z rodzicami i wsparcie rodziców. I to jest jakby tak kompleksowo podejście do tego, żeby też rodzica zaangażować w to, żeby pomóc dziecku, jeżeli widzimy, że jest problem, to żeby przejął, ale przy współpracy ze szkołą – wyjaśniła Sylwia Majewska.
W tym roku szkolnym miasto Łomża chce przebadać dzieci z klas od VI do VIII szkoły podstawowej, by sprawdzić ich kondycję psychiczną.
Fox. Pixabay
