,,Twórcza Edukacja dla przyszłości. Z empatią, szacunkiem i ciekawością” – Pod takim hasłem w Akademii Łomżyńskiej odbyła się w piątek (24.01) konferencja na której zaprezentowano idee i metody pedagogiki Marii Montessori.
To była również okazja do wymiany doświadczeń oraz planu rozwijania jej w regionie:
Ta inicjatywa ma pokazać, czy w obecnych realiach jest możliwe powstanie Szkoły innej niż Szkoły samorządowe, czy prywatne. Wbrew powszechnemu doświadczeniu, że Szkoła Montessori jest dla dzieci z niepełnosprawnościami – mówimy, że nie jest to do końca prawda. Mogą w takiej szkole brać udział dzieci z niepełnosprawnościami, ale to oferta skierowana również do wszystkich dzieci -mówi Tadeusz Kowalewski, kierownik Zakładu Pracy Socjalnej Akademii Łomżyńskiej.
Jak podkreśla Paweł Kołakowski, psychoterapeuta – edukacja Montessori różni się od tej, która obowiązuje w tradycyjnych szkołach:
-W podejściu Montessori jest nauczanie przy pomocy konkretnych materiałów przestrzennych, kolorowych, kształtów itd. W tym przypadku podczas uczenia zaangażowany jest cały mózg.
Jedną z największych zalet metody Montessori jest rozwijanie samodzielności i autonomii dziecka. Dzieci uczą się podejmować decyzje, rozwiązywać problemy i być odpowiedzialnymi za własne działania:
-To fantastyczna metoda dla dziecka, ponieważ korzysta z tego, że daje mu się przestrzeń na naukę, dzieci same się uczą. To wspaniała metoda również dla rodziców, ponieważ są włączeni w proces edukacyjny swojego dziecka. Każda placówka montessoriańska ma program przeznaczony program również dla rodziców. Warto, żeby rodzice wiedzieli o tych metodach i mogli wprowadzać je w domu-mówi Joanna Maghen, dyrektor Polskiego Instytutu Montessori.
Organizatorami wydarzenia był m.in. Zakład Pracy Socjalnej oraz Pedagogiki – Wydział Nauk Społecznych i Humanistycznych Akademii Łomżyńskiej, Poradnia Psychologiczna Rodzinna w Łomży, czy Niepubliczne Przedszkole Montessori ,,Przystań” w Łomy.
